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如何才能成为一名优秀的高三语文老师?这份打造方案送给你

原创
2019-09-20  立恒语文


做语文老师难,做一名优秀的高三语文老师更难。但是,无论难度有多大,从肩负使学生成才的使命这个角度看,语文教师都必须想方设法、勤勤恳恳,努力把自己打造成为一个合格乃至优秀的语文教师,只有这样,我们才能肩负起我们肩头的使命,才能无愧于我们作为人师的称号。

那么,语文教师如何去努力,方能成为一名优秀的高三毕业班的教师呢?我们从三个方面对这一问题做一阐述。这三个方面是:高三语文教师必须具备的知识、能力和素养,高三语文教师必备智能素养原因透视,如何把自己打造成一名优秀的高三语文教师。

一、高三语文教师必须具备的知识、能力和素养

从高三语文教师的所担当的使命来看,高三语文教师必须具备的知识和能力有:

1. 和高考相关的知识及运用这些知识的能力。这类知识包括:高考招生录取制度,高考语文考查的指导思想、目标、思路、手法,历年的高考语文真题,高考语文试题的设计特点、设计思路、设题手法及其考查趋势等等。这方面的能力有:理解和把握高考试题的能力,较高的做答高考语文训练题的能力,指导、引导、点拨、组织考生开展高考语文复习的能力等等。

2. 尽可能宽厚的语文知识即运用这些知识的能力。这方面的知识包括:语言知识、文章知识、文学知识。能力是:熟练运用这类知识的能力、阅读能力和写作能力。

3. 尽可能宽厚的的文史知识及运用这些知识的能力。这方面的知识有:文化知识、历史知识等;能力有:熟练运用这类知识的能力分析问题、解决问题的能力。

4. 尽可能宽厚的教育学、心理学方面的知识及运用这些知识的能力。这方面的知识有:教育学、心理学方面的知识;能力是:熟练运用这类知识解决实际问题的能力。

5. 有一定的哲学、美学方面的修养。这方面的修养从某种意义上说,是我们从事语文教学的总的指导思想。在有些人看来,似乎这方面的修养可有可无,可实际上,在具体的教育教学实践中,有了这方面的修养,你的工作会有效、高效得多;没有这方面的修养,你会时时感到困惑、感到某些方面好像始终存在着欠缺,等等。


二、高三优秀语文教师必备智能素养原因透视

要成为一名优秀的高三语文教师,之所以要具备上述五个方面的知识、能力和素养,原因有三:

1. 高考方面的知识、能力,语文方面的知识、能力是我们做高三语文教师必须具备的专业知识、专业能力,这是高三语文教师的根本,是看家本领。

2. 文史方面的知识能力,哲学、美学方面的知识能力是一个优秀的语文教师必须具备的背景性知识、能力、修养。古人治学,有文史哲不分家的说法,这种说法从文史哲的性质上看,从古今中外那些大哲学家、大历史学家、大文学家的身上看,可谓是千古真理!因此,作为一个语文教师,如果你想足够优秀的话,这三方面的修养不能欠缺。

3. 教育学、心理学方面的知识和能力,从某种意义上说,是仅次于教师专业能力的看家知识、看家本领。为什么这么说呢?因为教师区别于非教师的主要特征就在于一个“教”字上。换句话说,当教师除了自己要具备扎实、厚实、严实的专业知识和专业能力外,很重要的一点就是还得具备扎实、厚实、严实的“教”知识和能力。只具备了前一个方面的知识和能力,充其量你只是一个比学生在你所教的学科上很学问上的人,至于是不是教师,还不能下这个结论;所以,要成为教师,你必须具备后一方面的知识和能力。


三、怎样才能成为一个优秀的高三语文老师

通过我们前面的分析,一个语文教师要想成为一个优秀的高三语文教师,必须这样去努力:

1. 要熟悉高考、研究高考,练就高超的驾驭高考的能力。熟悉高考、研究高考可从这么三个方面去下功夫:熟悉高考招生制度,熟悉《高中语文课程标准》、熟悉《考试大纲》,熟悉历年的高考真题,研究历年的高考真题,具备把握高考考题走向的预测能力。

2. 要多做题,练就高超的做题能力和给学生讲题的能力。毕业班的教师必须有意识地锻炼自己的做题能力。在这个方面,许多语文教师有一个很糊涂的认识,他们认为自己既然是语文教师,所以,理所当然地能做答语文试题,作答语文试题的能力不在话下。可实际上,许多语文教师如果离开参考答案,根本就做不出一套试题来。因此,作为高三的语文教师,尤其是一个优秀的语文教师,没有做题能力,或做题能力连学生都不如,是很难给学生把题讲清楚的。

3. 要多读书,练就高超的阅读能力和引导学生读书的能力。读书不仅可以丰富相关的学问知识、开阔自己的视野,更重的是能够锻炼自己的阅读能力 。作为语文教师,不读书,或读书少,都是致命的弱点。因此,要成为一个合格的语文教师、优秀的语文教师,必须把读书作为自己的一种生活方式来对待,多读、常读,只有这样,才能胜任语文教师的工作,才有可能成为一个优秀的语文教师。


4. 要多写作,练就高超的写作能力和引导学生写作的能力。当语文教师而不喜欢写作,从某种意义上说是不合格的语文教师。个中的原因很明显,学生要学习写作,你得教学生写作。可是,教学生写作,自己却没有一点写作实践、写作经验,如何教学生写作?因此,作为语文教师,一定要把写作同读书看的一样重要,多做多为,相信“老天不负苦心人”,你最终会成为一名优秀的高三语文教师!

5. 要多研究学生,练就高超的洞察并教育学生的能力。这是我们从事教育教学工作的基础。做老师而不研究学生,等于我们对我们的教育对象茫无所知。对自己的教育对象茫无所知,要把教育对象的成绩提上去,这个可能性有多大?因此,作为语文教师,在教育教学工作中,一定要把学生语文学习上的短板、长处、优势、劣势以及他们在学习态度、学习目的、学习方法等方面的特点,摸得清清楚楚,只有这样,我们的教学才能有的放矢,才能最大限度地提高学生的学习成绩。

结束语:对于高三毕业班的语文教师来讲,合格是基本保证,优秀是终极追求。一个毕业班的语文教师,只有把优秀作为从教的终极目标,自己的境界才会不断提升,学生的成绩才会不断提升。这样的语文教师才是成功的语文教师,才是真正优秀的语文教师。

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